明代李贄在《六度解》中指稱「有田地方有根基,可以為屋種田」,突出了根基既是緣由,也是基礎。而《三國志·魏志·鄧艾傳》載:「恪新秉國政,而內無其主,不念撫恤上下以立根基」,「根基」在這裡泛指穩固的基礎或品行。再者,《朱子語類》卷六四指出「譬如為台觀須是大做根基,方始上面可以高大」,進一步強調了根基的關鍵性,它決定了上層結構的發展與高度。
隨著時間的推移,「根基」一詞的涵義逐漸擴展,不僅指個人或組織的基礎,也包含了家庭、社會乃至國家的根基。例如,姚雪垠在《李自成》中提到:「今日我下狠心停留在商雒山中,就為的是替日後的百萬大軍打個好根基」,説明瞭強大的根基對事業的成功至關重要。
綜上所述,「根基」作為一個多元化的術語,它涵蓋了緣由、基礎、品行、緣由、根底、根柢、基礎品行等多重意義,在不同語境中被賦予不同的內涵。
意涵 | 相關文獻 |
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根底、緣由 | 《再生緣》第四七回 |
基礎 | 《三國志·魏志·鄧艾傳》 |
品行 | 《紅樓夢·第六三回》 |
根底、基礎 | 《六度解》 |
根基 | 《朱子語類》卷六四 |
根基 | 《李自成》第一卷第二四章 |
根基的意思與重要性
根基一詞在建築、教育、心理和哲學中均具有重要的意義。它指的就是基礎或地基,是建立穩固和持久結構的基石。
建築中的根基
在建築工程中,根基是承擔結構重量和確保其穩定的地下部分。它由混凝土、石頭或木材等材料製成,其深度和寬度取決於結構的重量、土壤條件和預期的負載。穩固的根基可防止結構沉降、開裂或倒塌。
教育中的根基
在教育領域,根基指的是學生在早期教育階段獲得的基本知識和技能。例如,識字、算術和社交技能是教育根基的支柱。牢固的教育根基可為學生提供建立終身學習能力和成功的平台。
心理中的根基
在心理學中,根基是指個人內心穩定的自尊感和自信心。它是由健康的人際關係、積極的人生經歷和自我覺察而來。穩固的心理根基可保護個人免受壓力、焦慮和抑鬱等負面影響。
哲學中的根基
在哲學中,根基指的是形而上學中的一系列基本原則或概念。這些原則構成了對存在、現實和知識的理解的基礎。柏拉圖、亞裏斯多德和康德等哲學家都探索了根基的性質和重要性。
根基的重要性
穩固的根基對各種領域都有至關重要的意義。它: