從知覺到認知：個體認識世界的過程

導言

認知、知覺和感覺是緊密相連的心理過程，相互配合幫助我們理解和應對周遭環境。掌握這些概念對於理解個體如何獲得知識和建構現實至關重要。

認知過程

信息加工

認知過程是一種信息加工系，包含：

• 信息接收：從感官獲得刺激
• 信息編碼：轉換信息格式
• 信息儲存：長期保存在大腦
• 信息提取：從記憶中調用信息
• 信息使用：處理新信息

表徵：

認知過程會產生表徵，即在大腦中儲存的外部物體特徵的簡化版本。表徵可以是具體形象、語義或命題。

認知風格：

偏好的信息處理方式

認知風格是個體偏好的信息處理方式，影響：

• 選擇性注意：集中於特定信息
• 獨特的想法組織方式：創建和操縱概念，以理解世界
• 與環境互動的傾向：影響問題解決和學習策略

視知覺影響

感知困難導致的生活挑戰

視知覺影響廣泛，涉及：

• 日常生活：物品擺放困難，穿衣、收納問題
• 學業：寫字顛倒，學習新字困難，計算能力問題
• 休閒活動：繪畫技能差、玩具尋找困難，遊戲模擬能力較弱

表格：認知過程與感覺、知覺的區別

心理過程	特徵
感覺	接收外界刺激
知覺	解釋和分類感覺輸入
認知	賦予刺激意義，指導行動

小結

認知、知覺和感覺是相互作用的過程，共同塑造著我們對現實的理解。認知過程涉及各種操作，從信息接收和編碼到表徵和提取。認知風格反映了個體獨特的信息處理偏好，影響著我們與環境的互動。視知覺影響著個體的日常活動、學業表現以及休閒體驗。通過瞭解這些概念，我們可以更好地理解個體如何獲得知識和建構世界。

何謂認知？認知是什麼？

認知是指個體獲取、處理、儲存和使用資訊的心智過程。它涵蓋了從感官知覺到複雜的推理和決策制定的一切活動。

認知領域	定義
注意力	對特定刺激進行專注的能力。
知覺	從感官輸入中組織和解讀資訊的能力。
記憶	儲存和檢索資訊的能力。
語言	使用符號和規則來溝通資訊的能力。
思維	使用邏輯和推理來處理資訊的能力。

認知功能

認知功能涉及各種心理活動，包括：

• 注意力集中：將注意力持續在特定任務上的能力。
• 記憶力：儲存和檢索資訊的能力。
• 推理：邏輯思考和解決問題的能力。
• 語言能力：理解和產生語言的能力。
• 知覺：從感官輸入中解釋世界的能力。

認知過程

認知過程包括：

認知受多種因素影響，包括：

• 年齡：認知能力隨著年齡的增長而變化。
• 教育：教育水平與更高的認知能力相關。
• 文化：文化背景會影響認知模式和期望。
• 遺傳：遺傳因素可能會影響某些認知能力。
• 環境：環境刺激和社會互動可以促進或阻礙認知發展。