【育是什麼意思】育是什麼意思？深入瞭解生命的萌芽與養育之道

育

引言

育，既是生育、撫養、培養之意，也是 growth、nourishment 的代名詞。從古至今，育的內涵涵蓋萬物滋長、繁衍、成才，其意義深遠而廣博。

一、生育、繁衍

育出自「生」字，引申為生息繁衍。在古代經典如《易經》中，育指孕育，有「夫徵不復，婦孕不育」之説。而《後漢書》則記載「鄧太后以殤帝初育，欲令重臣居禁內」，可見育也表初生幼子之意。

二、撫養、培育

育亦有撫養、培育之義。如《呂氏春秋》有「雪霜雨露時，則萬物育矣，人民修矣，疾病妖厲去矣」，説明育與萬物生長息息相關。《文選》亦云「覽花蒔之時育兮，察盛衰之所託」，意為培育和觀察是萬物繁榮興衰的關鍵。

三、教育、培養

育的教育意義體現在《易經》中的「君子以果行育德」。《詩經》也有「拊我畜我，長我育我」之句，説明育包含了教育和培養的內涵。《爾雅》將育解釋為「長」，《晉語》亦云「正名育類」，可見育也意味著成就和培養。

四、成長、發展

育字還表示成長、發展。《中庸》雲「發育萬物」，《詩經》有「昔育恐育鞠」，言及從幼年時期的 growth and nurture。《國語》提到「子孫蕃育之謂也」，又如「婦孕不育，失其道也」，均表明育包含了生長、發展之意。

五、生長、壯大

育之生長意象見於《廣雅》「育,生也」。《書經》有「無遺育」，《國語》雲「至如今不育」，皆指代生長和壯大。而《易經》中「載生載育，時維后稷」，則展現了育對於 all living things 生長繁衍的重要作用。

育的含義	相關引文
生育、繁衍	《易經·漸卦·九三》
撫養、培育	《呂氏春秋·開春論·察賢》
教育、培養	《易經·蒙卦·彖曰》
成長、發展	《中庸》
生長、壯大	《廣雅》

結論

育作為一字多義的字詞，不僅涵蓋了生育、撫養、成長的廣泛概念，也藴含著教育、培養、成就的深刻內涵。其意義的豐富性，反映了古人對生命之始、成長之途、成熟之果的深刻洞悉與無盡期許。

含義	説明
培育	照顧和培養動植物的生長。
撫養	撫育和照顧孩子。
教育	傳授知識、技能和價值觀。
教導	指導和傳遞特定的知識或技能。
養育	提供食物、住所和情感支持。
培訓	提供特定技能或知識的指導。
培養	發展和提升個人的能力或特質。
栽培	照顧和促進植物的生長。
育苗	培育年輕的植物。
育種	為特定的特徵培育動植物。
育嬰	照顧和培養嬰兒。
育人	教育和培養人。
育子	撫養和教育孩子。
育德	培養道德和倫理價值觀。
育才	培育有才能和技能的人。
育美	培養審美觀和藝術修養。
育心	培養心智和精神。
育身	注重身體健康和素質。
育樂	兼顧教育和娛樂。
育用	培育和應用知識和技能。
育創	培養創新思維和能力。
育測	評估和監督教育成果。
育才	培育和發現有才能的人。
育教	結合教育和培育。
育研	將教育和研究相結合。
育工	結合教育和職業訓練。
育商	結合教育和商業思維。
育農	結合教育和農業知識。
育醫	結合教育和醫療知識。
育軍	結合教育和軍事知識。
育警	結合教育和警政知識。
育管	結合教育和管理知識。
育科	結合教育和科技知識。
育藝	結合教育和藝術修養。