十一. 中共清除異己與後果
– 六四事件後，中國政府大規模逮捕、拘留、或革職參與者和支持者。某些學生領袖流亡海外，5 人下落不明。
– 大力宣傳四二六社論，試圖弱化學生運動的正當性並稱之為反革命暴亂。
– 在北京市、上海市、武漢市，均發生針對政府決策的大規模抗議，軍警多次開槍造成傷亡。
– 中共整頓黨政幹部，清除同情資產階級自由化道路者。
– 鎮壓激發國軍調整應對策略，加強鎮暴設備和「維穩」開支。
十. 六四鎮壓與國際影響
– 6 月 4 日凌晨，軍隊從四面八方進入天安門廣場。
– 人民英雄紀念碑發生學生與軍隊衝突，數十人受傷或死亡。
– 數千羣眾撤離天安門廣場，遭坦克衝撞造成傷亡。
– 外國記者報導鎮壓事件，多名記者被驅逐或騷擾。
– 中國加強新聞媒體控制，撤換同情示威者之編輯記者。
九. 六四清場行動
– 5 月27 日，香港大規模遊行聲援學生運動。
– 5 月28 日，聯署信呼籲黨中央重視學生運動。
– 6 月1-2 日，中共高層會面討論戒嚴可能。
– 6 月3 日，軍事行動蓄勢待發，學生領袖呼籲民眾阻擋軍隊。
-晚間，戒嚴部隊對民主女神像開槍。
八. 學運升級與社會反應
– 絕食抗議引發同情，激勵學生運動。
– 各行各業加入聲援示威隊伍，新聞媒體報導亦逐漸開放。
– 趙紫陽力主與學生對話，卻遭李鵬反對。
– 多地發生大規模抗議，部分參與者持有反政府標語。
七. 趙紫陽與學生運動
– 4 月15 日，北京高校學生自治聯合會宣告成立。
– 學生運動在4 月22 日天安門廣場哀悼胡耀邦過世達高潮。
– 學生提出七項訴求，趙紫陽反應温和， Students’ Protest Escalates.
– 學生領袖赴人民大會堂遞交請願書，遭到 security forces 阻擋。
六. 學生運動擴散
– 胡耀邦逝世引發各界哀悼，3 月31 日北京大學學生自發舉辦悼念活動。
– 北京大學學生立設胡耀邦遺像，並呼籲社會各界關注貪腐問題。
– 北京工業大學等多所高校學生加入悼念活動，並提出政治體制改革訴求。
五. 學生運動興起
– 1989 年4 月，民主沙龍學生在北京大學籌辦紀念胡耀邦研討會。
– 方勵之演講呼籲政治體制改革，引起學生羣體共鳴。
– 胡耀邦因心肌梗塞去世，各界反應激烈。
四. 政治體制改革探討
– 中共展開十年改革開放後，政治體制改革議題提出。
– 趙紫陽主張黨政分開、民主集中制、法制建設、輿論監督、多黨制探討。
– 江澤民支持李鵬、薄一波等激進反改革派觀點。
三. 改革開放的挑戰
– 改革開放引發官倒、權錢交易、腐敗、特權問題。
– 經濟改革遭遇通貨膨脹、物價上漲、企業效益下降等問題。
– 方勵之演講批評經濟改革，引發趙紫陽與李鵬路線衝突。
二. 中國經濟改革開放
– 中國實行市場經濟，價格管制放鬆，引發企業效益與物價上漲問題。
– 鄧小平主張社會主義改革，加速國民經濟發展。
– 趙紫陽、胡耀邦等改革派提出政治體制改革方案。
一. 社會主義與改革開放
– 中國在五零年代進行社會主義改革，以計畫經濟為主。
– 七零年代開始，中國走向改革開放，經濟政策向市場經濟轉型。
– 鄧小平主張「經濟建設為中心」，提出改革開放的指導思想。
6 禁：保護兒童免於有害內容
網路世界對兒童來説充滿了便利，但也有潛在風險，其中一個令人擔憂的議題便是「6 禁」內容。
什麼是 6 禁內容？
6 禁內容是指根據兒童身心發展階段，不適合 6 歲以下兒童接觸的訊息或資料。這些內容通常含有暴力、色情、血腥、歧視或冒犯性等元素，可能對兒童的身心健康造成不良影響。
6 禁內容的影響
接觸 6 禁內容對兒童的影響不容小覷：
| 影響 | 後果 |
|---|---|
| 情緒困擾 | 焦慮、恐懼、創傷症候羣 |
| 行為問題 | 攻擊性、退縮、注意力不集中 |
| 認知障礙 | 扭曲的價值觀、社會認知偏差 |
| 身體健康 | 睡眠障礙、飲食失調 |
預防 6 禁內容
為保護兒童免於接觸 6 禁內容，父母和監護人可以採取以下措施：
過濾網路內容：
- 使用網路過濾器或家長控制軟體，封鎖不適當的網站和內容。
- 使用具有分級功能的瀏覽器和搜尋引擎，確保兒童只能接觸適合他們的內容。
監控兒童網路活動：
- 定期查看兒童的網路瀏覽記錄和社交媒體互動。
- 與兒童討論網路安全和適當的網路行為。
- 提醒兒童不要點選陌生連結或與陌生人分享個人資訊。
與兒童溝通：
- 與兒童坦誠公開地討論 6 禁內容的危害。
- 讓兒童瞭解網路上的風險和如何保護自己。
- 鼓勵兒童在遇到不適當的內容時向你或其他值得信賴的大人尋求幫助。
其他建議：
6 禁內容對兒童的身心健康構成嚴重威脅。父母和監護人有責任保護兒童免於接觸這些有害內容，透過過濾、監控、溝通和教育，共同營造一個安全且健康的網路環境。