六四事件：32年前的今夜，屠殺事件發生
背景
1987年1月: 中共總書記胡耀邦被指控支持「資產階級自由化」，被迫辭職。
1989年4月15日: 胡耀邦逝世，引發學生悼念和示威活動。
4月17日: 學生發起七點請願，要求重新評價胡耀邦、反貪腐、言論自由等。
4月26日: 中共黨報《人民日報》發表「四·二六社論」，將抗議活動定性為「反黨動亂」。
4月27日: 「四·二七」大遊行，學生上街遊行，打出「和平請願，不是動亂」等標語。
5月13日: 學生絕食抗議，提出兩個要求：政府與學生對話、為學生運動正名。
5月4日: 時任中共總書記趙紫陽表示，學生抗議並非反對政權，而是要求改革弊端。
6月4日: 屠殺事件
凌晨: 中共動用19支部隊，約20萬軍人，進入北京實施戒嚴。
10時: 中共發佈緊急通告，宣佈戒嚴部隊將強行清場。
10時至凌晨: 軍隊與數千名學生和市民發生激烈衝突，造成無辜民眾嚴重傷亡。
6時25分: 北京國際廣播電台發佈新聞，痛斥中共的鎮壓行徑。
後續
1990年7月10日: 中共公安部報告稱，全國動亂、暴亂期間共有931人死亡，22000多人受傷。
2004年: 軍醫蔣彥永披露，6月3日當晚，北京301醫院接收了89位被子彈打傷的人，其中7人死亡。
中共的掩蓋和扭曲
《中國共產黨簡史》:
* 將六四事件定性為「政治風波」和「反革命暴亂」。
* 聲稱中共「依靠人民」平息了「動亂」。
* 避而不談大規模民眾傷亡。
實際情況:
* 中共動用「人民的軍隊」屠殺手無寸鐵的學生和市民。
* 無辜民眾死亡人數遠遠超過官方統計。
* 人民羣眾同情學生並與學生站在一起，譴責中共的鎮壓行徑。
天安門母親
- 由「六四」死難者的母親組成的團體。
- 蒐集到202名罹難者的相關資料。
- 呼籲中共正視歷史，承擔責任。
國際社會的反應
- 「六四」事件震驚世界，引發國際譴責。
- 美國等國家對中國實施制裁。
- 香港一度是唯一能公開紀念「六四」的中國城市。
32年後
- 中共繼續打壓「六四」相關人士和活動。
- 香港的「六四紀念館」被關閉。
- 習近平要求中國人「學好黨史，不可虛無主義」，但中共仍掩蓋歷史真相。
結論
32年前的6月4日，中共動用軍隊屠殺無辜民眾，這是中國歷史上最黑暗的一頁。中共至今拒絕承擔責任，掩蓋真相，表明其反民主、反人權的本質。人民對真相的追求和民主的渴望，將永遠受到尊重和銘記。
六月四號是什麼日子？
六月四號是什麼日子，這個問題引發各界的廣泛討論，以下文章將透過歷史回顧、政治意義以及全球影響等面向深入探討「六四事件」的意義和後續對各界的影響。
六四事件的時間和背景
六四事件，又稱「八九民運」或「天安門事件」，發生於1989年6月4日凌晨，中共政府出動軍隊武力鎮壓在北京天安門廣場舉行的學生民主運動。這場運動是由於當時中國面臨政治、經濟和社會問題而引發的一連串抗議活動所演變而成。學生和市民訴求包括要求民主改革、反腐敗以及增加政治透明度。
| 事件 | 時間 |
|---|---|
| 抗議活動開始 | 1989年4月15日 |
| 絕食靜坐開始 | 1989年5月13日 |
| 軍隊進駐北京 | 1989年6月3日夜間 |
| 武力鎮壓 | 1989年6月4日凌晨 |
### 六四事件造成的傷亡與後續
這次武力鎮壓造成大量傷亡，官方公佈的數字為數百人傷亡，但民間相信實際人數遠遠大於此。許多學生和民眾在抗議過程中遭到軍隊槍殺和逮捕，事件後中國政府展開大規模追捕和清洗與抗議有關的人士。
此後，中國政府持續打壓紀念「六四事件」的行為，嚴格控制相關訊息，同時也加強對異議人士和人權活動人士管控。然而，儘管面對政府打壓，包括天安門母親運動等民間團體持續奔走倡議，要求釐清真相、追究歷史責任，並爭取六四死難者的平反與家屬的賠償。
### 六四事件的全球影響
六四事件發生後，引起國際社會 widespread 的震驚與譴責。許多國家政府發布聲明譴責中國政府使用不合理武力，並對參與抗議活動的學生和公民表示同情。此事件也嚴重影響中國與西方國家的外交關係，導致國際間制裁，並延緩中國經濟進程。儘管如此，中國政府始終主張其對處理事件的方式是合理且必要的。
相關組織
| 組織 | 宗旨 |
| _______ | ______ |
| 天安門母親運動 | 尋求真相，慰撫受難者家屬 |
| 中國人權 | 關注中國人權狀況 |
| 八九民運史料信息中心 | 記錄、保存八九 民運相關史料信息 |
| 維權網 | 報導中國人權及民主運動 |
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6月4日
歷史上的今天》6月4日──六四事件解放軍「清場」，天安門 …
六四事件的歷史反思與意義
時至今日，六四事件仍是一個備受全球關注的事件。它不僅標誌著中國歷史上民主化進程的一次挫敗，也提醒世人威權政府鎮壓異己之殘酷與無情。國際社會持續對中國的人權狀況表示關切，並期待中國政府正視歷史，承擔責任。
六四事件的發生與影響具有多 重面向。它揭示了中共政權在面對社會矛盾與民眾訴求時的真實面目，同時也促進國際社會對於人權、民主與專制政權本質等議題的關注與思考。透過回顧與反思六四事件，我們得以汲取 教訓，深化對於人權價值與普世價值觀唸的重視，捍衞公民社會和促進社會進步的重要。