| 事項 | 內容 |
|---|---|
| 閻錫山的教育理念 | 學有實際，人無棄才，「家性教育」 |
| 「家性教育」的內容 | 教的課程需對家庭有幫助，避免死讀書 |
| 閻錫山對兒子的教導 | 輕財重義、訥言敏行、儉己厚人、恭己恕人 |
| 閻錫山的投機習慣 | 從小養成，伴隨一生 |
| 閻錫山投機失敗 | 失去全部財產，父子躲避債務 |
| 閻錫山參與軍旅 | 19歲進入山西武備學校，20歲前往日本軍士學校 |
| 閻錫山加入中國聯盟 | 在日本接觸革命思想 |
| 閻錫山起義 | 1911年10月，率部組織起義佔領太原 |
| 閻錫山與袁世凱的周旋 | 善於見風使舵，兩頭不得罪 |
| 閻錫山被袁世凱任命為山西都督 | 1912年，獲得袁世凱認可 |
| 閻錫山對袁世凱的稱帝支持 | 積極支持袁世凱，被授予一等侯 |
| 閻錫山在護法運動中的失敗 | 支持袁世凱，導致軍隊幾乎被摧毀 |
| 閻錫山的保境安民思想 | 不介入外省事務，保存自我 |
| 閻錫山在山西的經濟發展 | 利用山西資源，大力發展 |
| 閻錫山的家族企業 | 在山西經營眾多家族企業 |
| 閻錫山的金融控制 | 發行紙幣，控制金融市場 |
| 閻錫山的「三個雞蛋跳舞」理論 | 面對江、日、共三方勢力，靈活應對 |
| 閻錫山與蔣介石的關係 | 分合不明顯，合作期間有衝突 |
| 閻錫山中間路線 | 不投靠日方，也不直接抗日 |
| 閻錫山與共產黨的衝突 | 主張「思想防共、人民防共、政治防共、武力防共」 |
| 閻錫山與日軍的聯盟 | 1940年，簽訂《日閻停戰基本協議條款》 |
| 閻錫山與國共的斡旋 | 兩方勢力中尋求平衡，穩固自己在山西的統治 |
| 閻錫山在反共中的倒行逆施 | 與國民黨合作對付新軍 |
| 閻錫山對解放軍的態度 | 堅決反對，並大量徵兵 |
| 閻錫山在解放戰爭中的處境 | 山西淪陷，太原成為孤島 |
| 閻錫山逃離太原 | 藉口與徐永昌、賈景德向李宗仁提出邀請，逃往南京 |
| 閻錫山犯下的最可恥行為 | 與日本人合作對抗八路軍 |
| 閻錫山在抗日戰爭中的功績 | 扭轉山西形勢，獲得山西人的擁護 |
| 閻錫山的婚姻生活 | 與妻子感情甚好 |
| 閻錫山的晚年 | 隱居著述，學習哲學和反擊策略 |
| 閻錫山的一生 | 複雜多變，充滿了爭議 |
| 閻錫山的早年經歷 | 幼時入私塾，學習四書五經 |
| 閻錫山對教育的重視 | 認為教育是國家發展的根本 |
| 閻錫山對洗心社的支持 | 孟炳如等人的建議下成立 |
| 閻錫山對強迫教育的態度 | 「罰」天下父母，嚴格推行義務教育 |
| 閻錫山的懇請 | 對財政和教育廳局的要求 |
閻錫山評價
閻錫山（1883-1960）為中國近代軍閥與政治人物，身兼山西省督軍、軍政長官兼行政長官之職，其治理山西長達38年，史稱「閻錫山時代」。閻錫山的執政評價褒貶不一，現整理其評價如下：
| 評價觀點 | 評價內容 | 評價來源 |
|---|---|---|
| 經濟 | 經濟建設卓著，治理有方，改善山西經濟與民生。 | 《閻百川年譜》 |
| 軍事 | 軍事能力強，善於整軍經武，訓練出精鋭之軍隊。 | 《閻錫山傳》 |
| 政治 | 政治手腕高超，擅長分化瓦解，控制晉系勢力。 | 《民國人物傳》 |
| 外交 | 外交態度消極，缺乏國家觀念，主張明哲保身。 | 《中國現代史》 |
| 私德 | 作風清廉簡樸，生活自律，熱心教育與慈善。 | 《閻錫山先生紀念冊》 |
| 教育 | 重視教育，創辦「太原育英學校」，培養山西人才。 | 《山西通志》 |
正面評價：
閻錫山在經濟、軍事、政治領域的成就受到肯定，其治理山西有功，改善了當地的社會經濟狀況，建立了一支強大的軍隊，並控制了晉系勢力。此外，他也注重私德修養，生活自律，熱心公益事業。
負面評價：
閻錫山在外交方面的表現備受批評，其消極態度和缺乏國家觀念，讓山西遠離中國的政治中心，也影響了其歷史地位。此外，一些人認為其政治手腕過於高明，甚至不擇手段，對民主化的進程有所阻礙。